PRÓXIMO TALLERES DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

INICIO SÁBADO 06 DE SETIEMBRE

www.centrodeasesoriapsicologicatikay.com

ASESORÍA DE TAREAS ESCOLARES

Estás preocupado por el rendimiento escolar de tu hijo!!!!

Se aburre haciendo las tareas!!! 

Brindamos a sus niños acompañamiento para la realización de las diferentes asignaturas, utilizando estrategias básicas de estudio.

 Dirigido por: Verónica de la Peña Fernández

                   Profesora especialista en Lenguaje y Aprendizaje

  Contactarse con: centrotikay@gmail.com

TALLERES DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

Ofrecemos talleres grupales que ayudan a desarrollar las habilidades cognitivas...para favorecer el rendimiento escolar.

Los grupos tienen un máximo de seis participantes por ello se puede hacer una supervisión individualizada del avance de cada uno.

Las sesiones serán dos veces por semana...

Informes e inscripciones: centrotikay@gmail.com

¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos en el proceso de socialización?

La experiencia en el trabajo educativo y clínico nos permite analizar que el hacer amistades toma tiempo y el formar parte de un grupo no siempre es fácil, resulta ser un proceso complejo que involucra las habilidades sociales y esto empieza desde que los niños son pequeños. 

Vemos que cuando tienen un año buscan gatear o caminar hacia alguien y pueden señalar cuando se les pregunta por algo; a los dos años aproximadamente, los niños van intercambiando sonrisas entre ellos y  por momentos, dan y se quitan los juguetes. Mientras que a los tres años, les gusta jugar, imitar y la interacción crece porque aprenden el lenguaje del otro, van interiorizando los límites y reconociendo su propio territorio. Entre los cuatro y cinco años van interactuando los niños con juegos agresivos como el empujarse, tirarse al suelo, en cambio las niñas juegan más a la familia, a la casa, son sensibles, se resienten entre ellas. A los seis años, los amigos y el grupo cobran mayor importancia, pero a medida que siguen creciendo y se hacen púberes, adolescentes, la presión social, el temor a la exclusión son tan fuertes que a veces el niño puede ir en contra de las pautas que los padres han dispuesto.

El rol de los padres es fundamental para que los niños puedan desarrollar habilidades sociales;  a continuación les damos algunas recomendaciones:

• Ser padres que expresen su cariño, a través de besos, abrazos, enseñándoles mostrar su afecto a los otros miembros de la familia.
• Lograr que los hijos se sientan queridos y seguros, siendo básico para la competencia social.
• Ayudar a que expresen lo que sienten, poniendo nombre a sus sentimientos.
• Proporcionar espacios donde puedan interactuar con otros niños, como por ejemplo,  llevándolos al parque a jugar con otros niños de su edad, invitando a compañeritos a casa incentivando que pueda compartir sus juguetes.
• Procurar que participen de las actividades sociales, como fiestas, reuniones en casa con los amigos, etc.
• Intentar supervisar las relaciones con otros niños, es decir cuando tienen dificultades con sus pares, los padres pueden escuchar, no intervenir directamente, hacerles pensar y dar sugerencias para que puedan aprender a resolver el problema.
• Mantener contacto y comunicación con los padres de los amigos, esto ayuda a formar una red saludable de sostenimiento entre los padres y para los hijos.

Ivonne  Santiváñez P.

Psicóloga-Psicoterapeuta

Miembro del Equipo Directivo 

www.centrodeasesoriapsicologicatikay.com

Talleres de Habilidades Socioemocionales Invierno 2014

                 

Aprovechen la oportunidad para sus hijos !!!!

                                                                                        

                 VACANTES LIMITADAS!!!!!

Informes e inscripciones:                          centrotikay@gmail.com

Teléfonos:  5783206 – 2412456 –
                   999359241 -993470716 

EL LARGO AÑO ESCOLAR

Ya estamos casi a mes y medio de iniciado el año escolar y las rutinas en la mayoría de las familias han variado notablemente para poder responder a lo que la Escuela demanda.

La gran mayoría de niños y por qué no decirlo, también de algunos adultos miran con pesar el fin de las vacaciones y experimentan  tristeza por la llegada del colegio.

Me pregunto ¿esto debería ser así, es qué asumimos los meses de colegio como un deber que nos incomoda y nos guste o no lo tenemos que hacer?

Pienso que no tiene sentido, que la mayor parte del año los niños la pasen con angustia, tristeza y añoren y al mismo tiempo esperen con ansias las vacaciones de fin de bimestre, semestre y fin de año.

El período de colegio debe ser un tiempo que los niños gocen, que sientan alegría por los nuevos aprendizajes y el que sea así es responsabilidad de los adultos que nos hacemos cargo de ellos: padres y maestros.

Si damos una miradita al Nivel Inicial vemos con satisfacción que generalmente es así, que los alumnos acuden felices a sus colegios, salvo excepciones en las que sería necesario investigar qué pasa. Esto es porque el Inicial es sumamente lúdico y está diseñado para que el niño transite por esa etapa escolar satisfaciendo sus ansias de aprender, jugar, relacionarse con otros niños, descubrir sus talentos y poco a poco va “creciendo”, siendo cada vez más seguro, amigable, solidario, creativo.

¿Qué sucede en Primaria y Secundaria?, en esos niveles vemos que hay mayor nivel de exigencia y sin darse cuenta se va dejando lo lúdico. Nosotros los adultos debemos rescatar lo placentero que es lograr nuevos aprendizajes, avanzar en lograr metas más altas, disfrutar de la investigación, del trabajo en equipo. En casa organicémonos para  que nuestros hijos tengan tiempo para realizar sus tareas y también para practicar algún deporte o realizar alguna actividad artística, ya que ello les  permite relajarse y no estar centrado en lo estrictamente cognitivo, como si ese aspecto es el prioritario en la etapa escolar.

Evitemos transmitir el mensaje contrario como: “¡Qué pena que se acabaron las vacaciones!, o “es época de colegio y lo más importante son las tareas, olvídate de las otras cosas”

Supervisemos sus tareas, hagamos que ellos sientan por qué es importante realizarlas, ya que afianzan lo aprendido en clase.

Que sepan que sí pueden realizar otras actividades de su interés y que también tengan momentos de “ocio productivo”,  en el que puedan realizar lo que les guste, tiempo para pensar, soñar, jugar, pues es en esos espacios en el que el niño fantasea que puede ser más creativo y terminar así el día con la satisfacción de haber cumplido con sus múltiples intereses y que los adultos que lo acompañan también están satisfechos por ello.

TALLERES DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES PARA NIÑOS

Buscamos que los niños puedan contar con un espacio para identificar y expresar sus emociones.

Grupos de niños: 

• 3 a 4 años 6 meses
• 4 años 7 meses a 6 años
• 7 a 9 años

Duración: 10 sesiones

Frecuencia: Una vez por semana 
                    (Sábados por las mañanas)

                      INICIO: Sábado 26 de Abril 

Dirigido por:

Psicólogas - Psicoterapeutas y para el grupo de los más pequeños contamos también con especialista en Educación Inicial.

Informes e inscripciones:

             centrotikay@gmail.com

Teléfonos:   5783206  -   2412456  

                  999359241 -  993470716